2022年11月2号上午，我院成功举办“砺儒教育学术论坛”（第二十期）。华东师范大学教育学部董轩副教授应邀做客主讲，讲座主题为“时间的艺术：教育民族志的实践与反思”。本次论坛采用线上腾讯会议和线下（学院225会议室）集中收听的方式，由副院长施雨丹教授主持。

（主持人施雨丹教授）

施雨丹教授在开幕致辞中对董轩副教授应邀讲学表示热烈欢迎和感谢，并指出此次论坛紧承全国教育实证研究论坛，有利于进一步推进教育科学化、提供教育研究新视角。董轩副教授有新闻学、教育学和人类学的教育背景，这种跨学科的教育背景以及留学经历在社会科学研究领域提供了多视角的研究方法。董轩副教授现任教育部人文社科重点研究基地基础教育改革与发展研究所研究员，已出版专著《重构常识：教育民族志的方法与文本》，阶段性成果发表在国内外核心期刊，另有论文曾获得多国际奖项，是深耕教育民族志研究领域的新一代学人。

（董轩副教授）

讲座伊始，董轩副教授就“时间的艺术：教育民族志的实践与反思”为题进行了报告。董轩副教授基于教育学、人类学学科背景，从人类学讲起，并结合自身博士论文的民族志研究实践介绍了民族志的研究方法。具体而言，董轩副教授从“人类学——诸神的起源”、“田野调查做什么”、“时、空、人、物，田野经历的‘标本’”、“田野的多向度延续”、小结“时间的艺术”等五部分内容进行阐述，内容由浅入深，引人入胜，从对武校的田野经历研究中探讨了民族志方法的使用，讲解生动形象，引发了线上线下师生的深度思考与热烈讨论。

在董轩副教授报告完成后，论坛进入提问环节。线上线下的诸多师生就研究选题、研究方法、研究过程等进行提问，董轩副教授逐一进行回答。线上线下气氛活跃，与会师生表示，此次论坛增进了对质性研究方法的了解，激发了自身教育研究的热情。最后，董轩副教授推荐研究生们拓展阅读《重构常识：教育民族志的方法与文本》，以增进对民族志研究方法的认识。

交流环节结束后，本次论坛进入尾声。施雨丹教授进行总结，并对董轩副教授的精彩报告表示衷心感谢。施雨丹教授表示，本次教育民族志论坛内容“有料”“有趣”，民族志研究关注每一类群体，实现自我发现，并使研究者进行知识生产。最后，施雨丹教授勉励在场的研究生治学要有“生活”意识，即感受生活、体验生活，在生活中发现研究问题、开拓学术领域！

（线下参会师生）

拟稿：倪煜、周文伟、孟敏芮

初审：黄盼盼

复审：施雨丹

终审：卓雄辉