2022年3月24日，我院在225会议室举办青年教师论坛（第一期）。特邀陈先哲教授和卓泽林副教授做主题报告。72886必赢李盛兵院长、卓雄辉书记、曾文婕和王晓莉副院长等出席本次论坛。论坛由曾文婕副院长主持。

李盛兵院长为青年教师论坛致辞。院长表示，青年论坛的开展能够让我们进行思想的交流和碰撞。学术不只是文章的发表，还在于思辨能力和人生态度的培养。李院长希望通过论坛的举办，营造良好的学术氛围，让更多师生参与到学术交流之中，激发师生的学术研究愿望，满足师生学术发展需求。

陈先哲教授的报告题为《加速时代的中国高等教育转型》，关注到高等教育中的时间问题，参考罗萨的理论，从个人和社会本位阐述高等教育的加速。在个人本位方面，社会外部条件的生活节奏正在重塑学生的心理需要和行为模式。在社会本位方面，陈老师借助“滑动的斜坡”这一比喻说明了要在竞争中胜出，关键是要拥有更快的速度。高等教育加速，既是一种发展性需要，也是一种生存性需要。陈老师结合“青椒”学者面临的压力，“非升即走”制、“学术赶集”和学生“内卷”等加速现象，进一步提出高校治理加速的建议：按照“时间表—路线图—任务书”的程序严格推进，强调执行力度和时间效率以及促进管理信息化。同时，也给出了对未来的思考：“时间加速已经成为新时代高等教育转型的主要特征与趋势，但人们并非在时代的洪流之中无所作为，最重要的防止高等教育产生过度的异化”。

 卓泽林副教授的报告题为《高等教育赋能与大湾区科技创新中心建设》，从赋能理论的演变与内涵和国际科技创新中心关于创新能力的界定出发，结合粤港澳国际科技创新中心的现实基础，通过分析高等教育赋能国际科技创新中心建设经验，提出新一轮创新战略驱动下高等教育自我赋能的应然路径。卓老师指出，粤港澳大湾区的高等教育需要先探索出一条自我赋能的应然路径，以理念革新、功能耦合和组织创新促进高等教育的转型升级；从制度赋能、资源支持和文化赋能实现政府在创新生态系统中授权赋能的路径选择，从而实现他者赋能。粤港澳大湾区高等教育赋能国际科技创新中心建设的路径包括：从人才培养赋能区域产业升级、科研布局调整赋能区域科技创新的可持续发展，以及深化产学研合作的多种模式赋能科创企业的孵化与发展等实现赋能他者等。

在场师生进行了深度交流。刘磊明老师从教育基本原理角度谈如何面对高等教育加速带来的问题。大家针对教育如何适应社会经济发展、“赋能”的具体含义和科技对教学的影响等问题也进行了热烈探讨。

 交流环节后，卓雄辉书记为本期青年教师论坛作总结。他表示，要关注大湾区发展与高等教育的联系，指出两位老师的学术分享对思考高等教育发展具有启发意义。在自我赋能方面要做到位，才能赋能他人。最后，卓书记期望72886必赢接下来的学术论坛越办越精彩，为教师和同学发展搭建更好的平台。