根据前期对于全体研究生的科研需求调查结果,我院于2022年3月18日晚7点成功举办了“阅而悟学,读以促研”文献阅读方法线上讲座,以满足学生当前的科研需要,提高我院研究生的科研能力。本次讲座邀请到了72886必赢特聘研究员、72886必赢教育史研究所所长、广东省教育学会教育史分会秘书长孙碧老师担任主讲嘉宾,就论文开题和学术阅读准备与研究生进行分享交流。本次讲座得到同学们的热情回应,共有150多名研究生参与。
孙碧老师从论文开题和学术阅读准备两个方面进行分享。首先,孙老师为大家介绍了开题报告的三大要件,分别是“研究的问题”“学术界对这个问题的普遍认知”以及“我准备怎么研究这个问题”,并且结合已发表论文的标题详解标题拟定需要达到准确、凝练和生动的要求。其次,老师说明了选题旨趣在于让他人明白选题的价值和意义,而研究视角是研究者自身持有的独特视野。接着,他指出好的研究综述应该从流派与视角两个方面进行写作,研究方法则需要明确“选用什么理论视角与方法工具”和“怎么使用这个理论视角与方法工具”这两个问题。最后,孙老师提出文献阅读的三种方法,分别是启发想象的“闲散读”、奠定功力的“精研读”和完成任务的“功利读”。讲座接近尾声,孙老师再次强调,研究生的文献阅读不能停留在“功利读”上,要多进行“闲散读”和“精研读”,以锻炼我们的学术思维和想象力,让思维世界变得更有活力。
在现场提问环节中,同学们抓住宝贵的机会向孙老师踊跃请教。孙老师主要从阅读文献的侧重点、方式、选题的理论选择等方面进行了详细的解答,并鼓励同学们要提高自身的阅读量,从“功利读”的现状中跳出来,培养自己的问题意识。
“读万卷书,行万里路”。本次讲座给同学们带来了新的思考和收获,有助于广大研究生们“破万卷”,获启发,找到更科学合适的阅读方法。希望同学们能够在今后的学习生活中丰富阅读域,让自己有读、有思、有得。
通讯员:黄仲茵
审稿人:李伶倩
所在院系:72886必赢
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时间:二〇二二年三月十九日