聋孩子的世界是怎么样的呢？他们真的是纯手语交流的吗？他们的课堂是怎么样的呢……带着这些疑问，2013年4月12日星期五下午，12级特殊教育20名学生在李闻戈老师的带领下来到了广州市聋校，走进了他们的世界，今天的参观活动共分3各环节，分别是：走进课堂、师生交流会和游园活动。

   走进课堂，20名特教学生分成4个小组分别参加不同班级的班会课，原来这不是一个无声的世界，40分钟课堂里老师和同学们都是手语和口语并用的，难以想象一个语速正常的老师走到课堂上的时候竟然要用慢几倍的语速来进行教学，但这就是一位教育者的责任——站在受教育者的角度看问题，满足受教育者的需要。其实这就是这门专业课——特殊教育职业道德修养的重要内容，不断的提高特教学生的教师素养，让大家感受到“长大后我就成你您”的氛围。

   课堂之后进行了聋校老师和特教学生的见面交流会，大家纷纷提出对特殊教育或者是聋校的疑问和见解，同时经验丰富的聋校老师也传授了很多耳目一新的观点给特教学生们，其中最值得一提的莫过于“手口之争”的新发展，这也体现了广州市聋校的办学理念——坚持以口语为主导的全沟通形式，学校培养出来的孩子必须要回归到主流社会去！最后一个环节就是游园活动：由聋校老师带领特教学生参观整个校园的环境和一些特别的教学场所。游园过程中，大家看到了画室、裁缝室等特别的职业高中的教学场所，也看到了普通的高三的课室，无不看到同学们奋斗的身影。

   这次参观活动在同学们的一片感慨声中结束。这样的上课形式，使得特殊教育职业道德修改这门课更加丰富，也更有实际性的效果，让大家走进特殊孩子的世界，为自己的特教生涯做准备。

                                                             二零一二年四月二十八日

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